安徽省第二中学届高三历史上学期期中试题（含解析.docVIP

专业 教育文档 可修改 欢迎下载 PAGE 1 - 安徽省蚌埠市第二中学2020届高三历史上学期期中试题（含解析） 试卷分值：100分考试时间：90分钟 一、选择题 1.在商代，占卜是商王日常活动的重要内容，国家大事都通过占卜的方式来决定。这种方式甲骨卜辞 A. 减少了商王决策的盲目性 B. 是加强中央集权的重要手段 C. 使王权充满了神秘色彩 D. 旨在调和贵族间的利益矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，商王利用占卜对国家重大活动进行决策，旨在通过神权神化王权以体现自身统治的合理性，故C项符合题意；A项，题干并不能说明占卜起到避免决策失误的作用，排除；B项，商代实行方国制度，并非集权体制，排除；D项，题干不能反映占卜对调和贵族矛盾的作用，排除。 2. 有学者评价某一历史事件时认为，罢除中书省，六部尚书归皇帝直接领导。“这样，皇帝既为国家元首，又为行政首脑。”该学者评价的是 A. 秦始皇创立皇帝制 B. 唐朝完善三省六部制 C. 明朝废除丞相制度 D. 雍正皇帝设立军机处 【答案】C 【解析】 试题分析：秦始皇创立皇帝制度时，中央设三公，还没有中书和六部，故A项错误；唐朝完善三省六部制与材料中的“罢除中书省，六部尚书归皇帝直接领导”不符，故B项错误；明初设中书省，由左右丞相统辖六部，材料中“罢除中书省，六部尚书归皇帝直接领导”说明明太祖废除了丞相制度，故C项正确；雍正皇帝设立军机处，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，与材料信息不符，故D项错误。 考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?明朝废除丞相制度 【名师点睛】丞相与内阁的区别：  宰相 内阁首辅 权力来源 宰相制度赋予 皇帝个人信任 职责 中央一级决策者 侍从咨询为主 任免 要经皇帝及大臣商议，由皇帝决定 直接由皇帝意愿决定 对皇权影响 制约皇权 君主专制强化的产物 3.下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此可以推知 A. 明清政府治灾防灾能力降低 B. 经济重心南移造成环境破坏 C. 明清农业生产面临严峻考验 D. 人地矛盾呈现不断恶化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据图表信息可知，明清水旱等自然灾害发生次数陡增，这类灾害对农业生产的影响十分大，说明当时农业生态环境逐步恶化，加之明清农业发达，开荒辟田、围湖造田等活动对生态环境也有巨大危害，导致了自然灾害的增多，故C项符合题意；A项，材料仅仅反映明清发生自然灾害的次数上升，而无法推断出政府治灾防灾能力降低，排除；B项，根据材料无法推断灾害与经济重心南移有关，排除；D项，题干信息不能明确反映自然灾害与人地矛盾的联系，排除。 4.有学者指出，儒家思想不仅重视“忠君”，也在一定程度上强调“限君”。下列儒家思想主张中有“限君”意图的是 A. 三纲五常 B 君权神授 C. 天人感应 D. 格物致知 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，董仲舒提出“天人感应”政府，旨在限制君主暴政，一定程度上有利于限制君权，故C项正确；A项，三纲五常旨在维护封建伦理等级秩序，加强君主地位，排除；B项，君权神授思想旨在通过上天意志神权君主统治地位的合法性，排除；D项，格物致知为南宋理学家朱熹格物求理的主张，与“限君”无关，排除。 5.雅典公民大会曾依据“陶片放逐法”将民主派领袖、执政官泰米斯托克利逐出雅典。后世考古学家在对雅典遗址的发掘中发现了191片刻有他名字的陶片，经检测，陶片上的笔迹分属4个人。这反映了古代雅典 A. 直接民主存在弊端 B. 只有贵族独享民主 C. 废除债务奴隶制度 D. 公民缺乏参政热情 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，泰米斯托克利被逐出雅典反映陶片放逐的具体实施中出现舞弊与有意陷害现象，表明雅典直接民主存在操作上的缺陷，故A项符合题意；B项，题干未体现贵族独享民主的现象，排除；C项，题干与废除债务奴隶制无关，排除；D项，题干不能反映公民的参政热情缺乏，排除。 6.罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A. 贵族完全丧失制定法律的主导地位 B. 平民采取有效方式争取自身权益 C. 贵族让步在法制发展中起决定作用 D. 平面与贵族的政治诉求日趋一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，平民通过拒绝军事抵抗的方式要挟贵族妥协并出台了《十二铜表法》，故B项符合题意；A项，材料并未体现贵族对法律指定的主导地位完全丧失，排除；C项，题干并未强调贵族的决定作用，《十二铜表法》更多在于平民的争取，排除；D项，平民与贵族利益决定二者政治诉求并不相同，排除。 7. “1