2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_3046.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：教学目标对教学行为具有“引火线〞式的引发作用，说明教学目标具有〔〕单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能2：对黑猩猩做“顿悟试验〞的是〔〕。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫3：班级里学习成果差的学生和“后进生〞有问题行为，优秀学生〔〕。单项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为4：下面所列举的迁移种类领域中。错误的选项是〔〕单项选择题A、看法学习迁移B、情感迁移C、学问与技能迁移D、气质迁移5：〔〕强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅6：教育心理学讨论的内容不包括〔〕单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规7：心智技能的特点有〔〕多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性8：学习期盼是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期盼转换成目标，所以学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。〔〕推断题对错9：档案袋评价的精