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- 2021-08-23 发布于内蒙古
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回归概念教学的本真
《物质的量》说课
一、教学思想与理论依据
依据《普通高中化学课程标准(实验) 》对“物质的量”的学习要求,以“突出概念功
用(学科知识体系中为什么需要这概念) ”为概念教学的新思维,理解“物 质的量”的含义
与单位;懂得运用“物质的量”进行相关计算;在建构好“物质的量”这一概念的基础上,
掌握
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