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初二及对展现人物精神境界的作用教学引导探究法研读感悟抓住人物的语言动作神态描写感受文中蕴含的父子深情教学难点引导学生个性化解读文中的父子间的关系和父子间的情感班教学重点熟读课文析语句析背景析父子关系深刻体味文中所蕴含的情感教学目标抓住特定时间特定场景解读在大背景下父子之间的关系抓住关键的词句感受并学习质朴中蕴含深情的语言特点理解关键词句的含义以本课为第一课时课前学生已经预习了背影的字词第课背影时间年月日星期二第节班级授课教师厦门英才学校初中语文组课时计划课时教学教学活动设计意图环节教师活动学生活
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初二
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及对展现人物精神境界的作用
【教学
引导探究
法】
研读感悟
抓住人物的语言、动作、神态描写，感受文中蕴含的父子深情
【教学难点】
引导学生个性化解读文中的父子间的关系和父子间的情感。
8 ）班
【教学重点】
熟读课文，析语句，析背景，析父子关系，深刻体味文中所蕴含的情感
【教学目标】
1、抓住特定时间、特定场景，解读在大背景下父子之间的关系
3、抓住关键的词句，感受并学习质朴中蕴含深情的语言特点，理解关键词句的含义以
本课为第一课时（课前，学生已经预习了《背影》的字词）
第7课《背 影》
时间：2016年9月27日星期二 第3节
班级：
授课教师： 厦门英才学校初中语文组
【课
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