2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5853.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是〔〕单项选择题A、思维B、想象C、留意D、复述2：斯金纳认为“教学就是支配可能发生强化的事促进学习〞，所以他建议利用操作条件反射理论支配程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原那么是〔〕多项选择题A、小步伐规律序列B、要求学生做出主动反应C、准时反馈D、学生自定步调E、低的错误率3：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于〔〕。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4：教师这一要素主要涉及的方面有〔〕。多项选择题A、敬业精神B、专业学问C、专业技能D、教学风格E、教师品行5：在布鲁姆的教学目标分类中，〔〕是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、学问B、应用C、评价目标D、综合目标6：合作是实现课堂管理促进功能的〔〕。单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、帮助条件7：讨论说明，学生座位的支