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2020小学语文期末教学反思 2020小学语文期末教学反思 PAGE / NUMPAGES 2020小学语文期末教学反思 2020 小学语文期末教课反省 上周我上了一节复习指导课，这节课的目的和要点是帮助学生归纳、疏理、总结零落知识点。 学生常常对测试卷或试卷上出现的题目只知其存在而不知其出处，也就是说他们对自己所学的知识还不过零落的而没有构架起来。经过指导学生对课文中知识点的提炼，使学生知道本来试卷中的观察点不是老师凭幻想象出来的，而是课文中都出现过的，是我们每日在读课文时见过面的。学生再念书时就不会“小和尚念经――有口没心”了。 期末复习的时间短，内容多。如何有针对性，有实效地科学得进行复习呢？我运用了语文精美测评表对每一单元测试状况进行统计剖析，目的是使我自己和学生对当前的学习状况有较清楚的认识。其实老师们常对学生的确实状况较模糊，我自己在教课中也存在盲目性，经常眉毛胡须一把抓。比如我一直以为学生的词没有字掌握的好。可是经过测评表的剖析，我发现本来学生的词不论是填补仍是理解都掌握得不错，反而生字的失分率很高。这说了然在平常的教课中，我对识记生字的重视不够，所以在总复习时就要对这一方面进行增强。自然这不过“面”的剖析，详细到每个学生的实质状况也不尽同样。我经过指导学生看测评表，使他们认识自己字词句段篇哪方面较弱，并制作一个吻合自己实质状况的语文复习计划，这样有针对性的进行复习，