三角形分类评课.pdfVIP

《三角形的分类》评课 Lbsdsxx lyq 《三角形的分类》是人教版版小学四年级下册的教学内容， 本节课是在学生学习了锐角、钝角、直角、和三角形特性的基础上进 行教学的。李月琴老师执教的这节课教学主要让学生通过观察、操作、 比较发现三角形角和边的特征，会给三角形进行分类，并理解掌握特 殊三角形特征。 一、创设情景、激发兴趣 教学中，首先利用课件出示学具中的三角形——“这么多三角形， 你能给它们分一分吗？创设情境，以问题启迪学生的思维，为多角度 进行三角形分类做好了铺垫。 二、条理清晰、环节紧凑。 整堂课教学环节：情境导入——明示目标——按角分类——按边 分类——总结收获——课堂检测。每个环节过渡自然、环环相扣、层 层递进，教学活动由浅入深、循序渐进，符合小学生学习和认知的规 律。尤其是在寻找生活中的等腰三角形和等边三角形时，巧设疑问“ 想一想：这些等腰三角形或等边三角形按角分又是什么三角形？” 将前后知识有机融合，形成系统认识。 三、突显以“学生为主体”的教学理念。 本节课，注重引导学生有效参与，强化操作尝试，关注学生的亲 身感悟，让学生在操作和尝试中，增强对知识的感悟，是本节课的突 出特点。教师紧紧抓住“给三角形分类