山东省冠县武训高级中学物理九年级上册苏科版11.1杠杆教学设计2.docVIP

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2021-08-22 发布于北京
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山东省冠县武训高级中学物理九年级上册苏科版11.1杠杆教学设计2.doc

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②通过参与科学探究活动,能对杠杆的平衡条件进行猜想与假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆的平衡条件，会利用平衡条件研究一些简单的问题。 2、过程与方法： ①通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力、收集信息和处理信息的能力。 ②通过参与科学探究活动，初步领会从具体到抽象的方法，进一步了解进行科学探究的一些基本环节。 3、情感态度与价值观：体会基本的物理原理的重要作用，进一步感受到生活和科学的关系，培养学生对科学的兴趣。二、重点难点：经历科学探究过程，归纳杠杆平衡条件。三、教学难点：设计探究杠杆平衡的方案。四、教学用具：支架、杠杆