2021年北师大版小学四年级语文上册全册教学设计表格式.doc

2021年北师大版小学四年级语文上册全册教学设计表格式 2021年北师大版小学四年级语文上册全册教学设计表格式 PAGE / NUMPAGES 2021年北师大版小学四年级语文上册全册教学设计表格式 教 学 设 计 教 后 随 笔 第一单元：师生 [教材分析] 本单元环绕“师生”这一主题，编排了两篇主体课文和一种语文天地。前一篇课文作者记叙了童年时代启蒙教师对自己成长点滴协助。虽然作者从教师那里获得只是由一首小诗引申一种小故事，但从这篇课文里咱们都能体会到教师对学生殷殷关爱和学生对教师深厚感情。另一篇记叙是国内春秋时代大教诲家孔子由于有教无类和因材施教而受到学生尊重，从而使得学生明白了自己虽然各有长处，但都还要不断学习道理。 [学情分析] 学生在三年级语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定词语，口语表达能力有所提高。某些学生与教师交流较多，口语表达、情感表达较好，尚有某些学生却不善于表达自己感情。 [教学目的] 1.初步体会“师生”间感情贵重，明白教师对自己教诲良苦专心，从而以百倍热情投入到学习中，回报教师付出。 2.通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句办法。 3.通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会师生间真正情意，并学会表达自己感情。 [重点难点] 通过语文各项训练，使学生能较好地运用口语和书面语与教师交流感情，使师生间情意进一步加深。