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小班音乐游戏《彩色的纸》 小班音乐游戏《彩色的纸》 PAGE / NUMPAGES 小班音乐游戏《彩色的纸》 小班音乐游戏《彩色的纸》 小班音乐游戏《彩色的纸》 一．活动准备：小孩经验基础：能辨识红黄绿三种颜色 资料准备：红黄绿彩色纸若干（与人数相等）音乐《彩色的 纸》 二、活动目标： 1.能用自然音演唱歌曲，能在活动中认识各样颜色。 2.在游戏活动中感觉音乐的乐趣。 三、活动准备：红、黄、蓝纸若干。 四、活动过程： （一）导入 教师：小朋友们好，看看今日郭老师带来了什么？都有哪些 颜色呀？ “你喜爱什么颜色？ ”（让少儿自己说一说） 教师；你们喜爱 X 颜色，可老师喜爱红颜色，谁也喜爱红颜 色今日老师带来了很多的彩纸娃娃，来挑一张你喜爱的纸吧，我 们要和彩纸娃娃一同做游戏。 （少儿自己精选喜爱的颜色） （二）过程 1、师：谁拿了红色纸（我拿了红色纸） 谁拿了绿色纸？ “现 在纸娃娃要问了：谁有红色纸，那手拿红色纸的小朋友要怎么回 答呀！ ”“ 我有红色纸 ” 2、以次类推学唱第二句 （谁有黄色纸） 第三句（谁有蓝色纸） 教师：郭老师这里还有此外一种纸呢， 谁知道这叫什么纸啊？ 师：带有美丽颜色的纸，有个特别好听的名字叫彩纸，彩纸娃娃说了！他呀也想跟小朋友们玩游戏，小朋友们说好不好。少儿： 。 3、师：彩纸娃娃问了： 谁有彩色纸！ 那小朋友们都有彩色纸那就一同高声地告诉彩纸娃娃！ （幼）：我有彩色纸。 4、师：小朋友表现的真棒， 下边我们一同随着音乐来唱一遍， 听一听是否是声音更好听了。 5、出示这三种颜色纸分别变为小房屋贴到地上，边唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着：  和少儿一同 “谁有黄色纸 ” 黄色纸娃请进黄色的房屋里。 6、互换颜色纸进行演唱游戏。 总结： 师：彩纸娃娃他的用途可大了！谁知道它都有哪些用途啊？ （少儿议论） 教师总结：我们能够在上边写字、画画、做好多的事情。郭 老师此刻要来变魔术，看看我能把彩纸娃娃变为什么？ 7.教师折纸把纸变为小鸟 教师：让我们一同随着小鸟飞出去玩玩吧。 附：歌曲 5322 ︳1︳5322 ︳1︳