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小学生写作文应知应会技巧大全（ 2020 最新） 小学 1-6 年级春节作文写作思路＋技巧＋范文 第一招 交代清楚 “六要素 ” 既然是写事，那就必须把记叙文的六个要素交代清楚，即事情发生的时间、地点、人物，还 有事件的起因、经过和结果。 第二招 选好材料 选择什么材料来写作文呢 ? 1.必须是发生在春节里的事儿。 2.一定是春节里发生的有趣的事儿。 3.也可以是春节里最可笑的事儿。 4.或者是春节里自己不明白的事儿。 5.或者是春节里的风俗习惯。 总之，就是春节里发生的你最想告诉大家的事儿。我们可以采用化大为小的方法，把 春节 具体划分为传统习俗、民间工艺等小的文化话题来写。像春节习俗中的吃饺子、 福 字要倒 贴、贴对联、赏花灯、喝腊八粥，民间工艺中的年画、剪纸、中国结等内容都可以写。 第三招 写好细节 为了把事情写详细，写作文时，要围绕中心，把能体现中心的那些细节写具体，写详细。比 如人物的语言、动作、神态、心理活动等。写作前，还要编写一个简要的习作提纲，对写作 的结构布局进行精心构思、合理设计。怎样开头，怎样结尾，哪一段详，哪一段略，分别运 用什么样的表达方式，写作前，应做到 心中有数 。以使写作过程有章可循，不再盲目与随 意。 第四招 通过几个方面写事儿 1 有同学又说啦： “上面说的这些我都知道，可我就是写不够老师要求的字数，那该怎么办 ?” 这也不难，我再告诉你几个绝招。 把标题《春节里的事儿》变成《春节二三事》。我就不信，你写两三件事儿还写不够老师要 求的字数 ? 通过几个方面去写。比如《春节里的声音》，你可以写鞭炮声、看春晚、亲友们的交谈、走 亲访友的汽车喇叭声等。 在指导孩子写作的过程中，家长的主要作用是引导，除了知道以上这几招之外，还要注意 指导方法，每个年级的孩子都不同哦： 1-2 年级只要孩子张嘴说，就要给予肯定 好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积， 而是一种思维的传递。 孩子进入小学， 家长就 要引导孩子有逻辑地说话。 比如， 家长带孩子去公园玩， 孩子说玩得开心， 家长可以一起帮 他回忆玩什么最开心，引导孩子找出自己说话的重点，围绕中心再展开交流。 由于低年级的孩子水平有限， 家长可以在孩子练习写作时给予帮助， 让孩子先口述表达观点 就是不错的方法， 建议家长把孩子口述的内容写到博客上，用这种方式让孩子感受到家长 的重视，从而受到鼓舞和肯定。 尽可能的让孩子自己写出来， 就算是很短的拼音加汉字的句子也好。 孩子写作时， 家长要陪 在孩子身边，等孩子写完句子，要跟孩子一起研究他的 作品“ ”，帮孩子明确中心思想。 仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。 家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩 子仿写， “哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词，家长也要及时给予肯定和鼓励。 ” 低年级孩子的写作水平有限，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。 学习是一个漫长 的过程，不要过于心急。 ” 3~4 年级别着急，从阅读开始 阅读能让孩子接触到一个从未认识的世界，也能让孩子对生活更有感悟。孩子进入三年级， 会正式开始写作文， 刚开始的一段时间， 家长可以先拿一些范文让孩子仿写， 慢慢地就要抛 开范文，写属于自己的东西。 孩子在仿写范文的时候，家长要与孩子一起分析范文的立意，还要帮助孩子一起开拓思维， 寻找另外的立意和角度。 真正的教育，是一门慢艺术，家长别着急，让孩子从阅读开始学 习写作文。 然而，如果家长把作文当