【作业】激发学生“内在成人”.docVIP

PAGE PAGE 1 激发“内在成人”解决方案 策略2：打开既往思维的限制，拓展“内在成人”的思维模式。 当我们处于内在成人的自我状态时，行动指向了解问题，善于解决问题，还需要我们： （1）打开既往思维的限制。 （2）在每个人的大脑当中都有一个优先判断的机制。 那些在头脑中原始的念头很多，这些念头经由一个判断机制后，我们才会说出自己的想法，这时候的想法已经不那么丰富了，也许，也不那么天马行空了，这样一来，很多的念头，经由这道自发的判断就会演变成比较少的方法选择了，也就是说，这种判断的机制会使我们显现出来的思路变窄。 解决问题的关键步骤： 我们可以通过一些练习，来把这个判断机制进行移位，当念头出现时，先不进行判断，让这些念头直接呈现出来，写在纸上，成为想法，然后，再进行判断整理，这也是平常我们所说的头脑风暴，或者叫集思广益，这看似简单的一步，却是通向问题解决的关键一步。 头脑风暴的练习（一）： 选取一个日常生活中常用的物件，请学生轮流表达，“你看到了什么？感觉到什么？” 在这个表达过程中，我们会感受到很多启发，这些常常是很棒的一些创新思维。 经过这个练习之后，我们可以进行第二个练习—“小难题”： 头脑风暴的练习（二）： 选取一个小难题，请学生轮流表达各种想到的解决思路，先不去判断这些思路是否可行、是否正确，一直到他们想不出来为止。通常这个时候会出现几十个想法，然后，我们再