整合大学基本英语综合教学教程第一册备课教案.pdfVIP

本 科 课 程 教 案 2017-2018 学 年 ( 第 1 学 期 ) 课程名称： 大 学 英 语 CI 课程性质： □通识必修课 □大类基础课 □专业核心课 □专业拓展课 □通识限选课 □通识任选课 授课班级： 17 产品设计 1 班 (32 人）、环境设计七班（ 30 人） 学生数：共 62 人 授课教师： 庞 海 才 学分 / 学时： 6/75 学 时 分 配 ：理论讲授 学时，课堂讨论 学时 实验/ 课内实践 学时，在线学习 学时 课程设计 (周) _ 系（教研室）负责人（签名）： 主管教学院长（签名）： 审 核 通 过 日 期： 年 月 日 《大学英语 CI 》是教授英语语言知识和英语学习策略，培养学生外语综 合应用能力和跨文化交际为主要内容的必修课，教学对象是艺术专业大一学 生。课程以外语教学理论为指导，以“课堂教学 + 计算机和网络的自主学 习”模式为主， 集多种教学模式和教学手段为一体，旨在培养学生的英语 课程简介 综合应用能力，尤其是听说能力；同时，提高他们的自主学习的能力和综合 文化素养，以适应我国社会发展的需要和国际交流的需要。 该课程采用形成性评估和终结性评估两种形式来评估学生学习效果。形成 性评估包括课堂活动记录、课后任务记录等形式。终结性评估包括期中测评、 期末总评。 新编大学基础英语综合教程 1 、2 高等教育出版社 教材名称、 出版社、出版 新视野大学英语（第三版）视听说教程 1 、2 时间、版次 新编大学基础英语训练与自测 1、2 高等教育出版社 （含中英文教 材） （含参考书目、案例材料、阅读材料，网络教学资源等） 新编大学基础英语训练与自测 1、 2 参考书目 新视野大学英语（第三版）长篇阅读 1 、2 及文献（ 或 网络教学资源） _ 形成性评估：平时作业、网络学习、课堂表现、期中考试、期末考试 考试考核方式 （含期中考试、 小测验、作业） _ Unit 4 What ’s On? I ．教学目标 Objectives Students will be able to: ? Talk about free time activities ? Match descriptions to photos ? Introduce