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探究学习实施指南;目录;探究：基础教育课程改革的主题词;课程改革目标;关于教学过程;关于教材开发与管理;五种不同的探究;如何理解探究？;探 究 的 类 型;科学（社会）探究：资料分析;科学探究：观察;科学探究：实验;社会探究：调查;科学探究;社会探究;应用探究：解决问题;应用探究：解决问题;应用探究：技术设计;应用探究：技术设计;应用探究：活动设计;应用探究：活动设计;数学探究;数学探究;形式探究：形式设计;形式探究：形式设计;探究的基本过程;探究学习的定义与特点;探究学习的定义;探??学习的3个特征;探究学习的类型;探究学习的价值;探究学习的价值;发现一;发现二;发现三;发现四;发现五;发现六;探究学习和研究性学习的关系;研究性学习的定义;研究性学习的目标;研究性学习的特点;研究性学习的类型;研究性学习实施的程序;研究性学习与探究学习的关系;研究性学习与面向学科课程的探究学习;为促进探究而教学; 教学设计的基本要素;教学目标;教学条件;教学方法和策略;教学组织形式;教案1;教案2; 三、教学过程 阶段 教学活动 教师行为 学生行为 材料和设备 时间 ; ; ;选择适当的学习内容;设计合理的探究任务;提供支持学生探究的条件;组织有效的表达与交流;实例：蚯蚓(一);实例：蚯蚓(二);实例：蚯蚓(三