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高考作文如何审题 高考作文如何审题 高考作文如何审题 最新高考作文怎样审题 高考作文审题方法 以物为线索：在叙事的过程中 ,让某一物品在事件的各个阶段重复出现 ,并经过各样手段增强它的形象。这类物品常常起过渡作用或象征和点明中心思想。 以人为线索：以人为线索叙事 ,要注意不一样时间不一样环境人物性格的一致 ,还要注意人物年纪特点相貌动作地方和民族特点生活习惯等方面的一致。不然 ,简单造成杂乱。 以思想变化为线索：这类写法 ,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然 ,比较要清楚。 以中心事件为线索：主要事件记述突出,次要事件交代清楚 , 主次搭配合理 ,表达有条不紊。这类写法 ,事件再复杂 ,也可繁而不乱。 写生法：学习画画 ,要从写生素描学起 ;学习书法要从描红临帖 第1页共7页 练起 ;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时 ,假如能把看到的物品用文字描述出来 ,读者看了文章 ,如见其物 ,我们的作文就有了坚固的基矗用写生法描绘物品要注意描绘的次序 ,或由上到下 ,或由下到上 , 或从左到右 ,或从右到左 ,或先中间后两边 ,或先两边后中间 ,或先整体后部分 ,或先部分后整体。其次要注意细部的描述 ,使读者留下深刻的印象。 高考作文 1：生命 从生下到此刻我几乎每日都在想， 活在是为了什么， 怎么才能让焚烧的生命活出有价值的人生， 时隔近期我还在想， 对此也有一些见解与认知。 人的一世本不同样，但有激情壮志在我心间，每一个人追求不一样，生命的价值也不同样，是好人仍是歹人，是万古流芳仍是无所作为，我们每一个人焚烧的生命都有不一样的价值， 纵使此刻这条通往前面的大道其实不但明，但我们相信黑暗立刻结束，光明立刻到来。 我的生命没有像诗人同样能够书写千年风范， 也不是文学家， 没有那么多人看我作品， 但我相信我的生命仍旧会发散光辉， 固然我不是一个能够做出什么能够做出什么功名盖世的人物， 但是我在一点点努力，固然有过错败有过挫折但是我仍旧没有退却， 我的人生焚烧的 第2页共7页 更为激情似火。我能够一世无所作为，但我想假如我死后，后代谴责我，一辈子活不行人，就这么了却了生命，死得比一根鸡毛都轻，这样的人生我不要。 每日无所作为的人固然轻松， 但是他们的心里是空虚与难过， 他们有时会无助，但是没人有时间去理解， 拼搏的生命固然有苦有甜，但是充分。 人生急忙，有时都来不及碰触就已经过去了， 我们要珍惜生命 的每一分，每一秒，不要永久活在追想和中，英勇战胜生命中的 拦路虎，做一个顶天立地的英勇战士，站在泰山我为顶，走到海角我 为岸的境地带动了我的生命， 用这样的胸襟面对人生必定会有所斩获。 要珍惜要爱惜我们身旁陪同我们的人， 人活路上的风风雨雨狂风大浪是你们陪我走过来的， 我真挚的感谢你们给我的爱， 让我的生命几十载不会孤独，让我的生命充满希望与挑战，为了你们去奋斗，值 了!生命有你们更出色 ! 高考作文 2：雨之歌 轰隆隆—— 一道闪电划破长空， 白色的亮光洒在大地上， 像流星同样，转瞬即逝。 第3页共7页 跟着 的来 ， 云也急忙赶来凑 ， 本来明朗的天空一下子 得 云密布，阴森森地 下来，它 得我透不 气来，忧如一伸手就能摘下来，仿佛一 棉花糖，不 ， 的棉花糖没人敢吃吧。 云 的宝宝 ---- 毛毛雨滴急不行待地跑下来 的毛毛雨 点像一 的 珠。落到池塘里，激起一 水花， 小 儿 看了 美 的风景， 得小 在水面上 来 去 ;小花儿 开笑 迎接它 ，小花 拼死地允吸着雨露，听，那 lsquo;lsquo; 滴答滴 答rsquo;rsquo; 的声音不正是小花 在允吸雨露 ?;它 落到芭蕉叶上，使布 灰 的嫩叶 然一新，亮得仿佛会 光，它高 地唱 起了歌，一滴滴 着叶尖往下掉，仿佛一串美 的珍珠， 叮 叮 ?? 声音， 路人都停了下来，静静的倾听， ，就是大自然的声音。 雨越下越大，如同天上的仙女 就的 白色的 ，落到了人 ， 的山岳若 若 ， 如有若无，忧如 山岳披上了一 乳白色的神奇面 ，用手一摸，凉凉的，真舒畅。 人 在雨中 奔，有的用手 住 ， 快地奔跑，有的用衣物、 遮住 ， 淤泥 在脚上也 不了，有的打着 ，在雨中闲步?? 第4页共7页 雨 地小了， 云散开，太阳不知从什么地方 了出来散 出刺眼的光辉， 的事物 清楚，空气 得清爽了。全部都 然一新，可雨之歌仍旧在我 海中回 ?? 高考作文 3： 座 那是个酷 的暑期，太阳炙烤着大地，柏油路面仿佛都要消融了。 我要去 点站 。 当我 得喘不 气 ， 一位三四十 的叔叔映入了我的眼帘，然，也是来等公交 。 吧——吧—— 声到 到，我和那位叔叔同 上 ，我在叔叔的后一排找到了一个座位。 了几站， 吱——