江苏省洪泽外国语中学八年级语文下册第五单元《诵读欣赏》教学案.docVIP

教学重难点： 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养 学生的探究能力、联想及想像能力。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 ①可以由“海市蜃楼”的画面或图片导人，也可以播放有关的录像，渲染气氛，引导学生进入状态。 ②也可以讲传说、讲故事，创设情景，引起学生的兴趣。许多人都听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们