【心理健康培训】学习心理健康知识 打造师生心理健康心得（七篇）.docVIP

PAGE PAGE 28 学习心理健康知识 打造师生心理健康 福建中小学教师心理健康培训有感 福建省中小学教师心理健康教育培训课程，理论与实践相结合， 使我收获不少，感想很多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的认识和体会。 一、教师要关注自身的心理健康。 常常听到有的教师抱怨收入低，学生难管，工作缺乏积极性。有的教师甚至把家庭的不良情绪带入课堂，势必给教学工作产生不利的影响。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个教师连自己的心理都不健康，又怎么去教育好学生。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也