Unit 4 Wheres my schoolbag SectionA（1a-1c）优秀教案及反思1.docVIP

Unit 4 Where’s my schoolbag? 纳溪贾利容 一、单元教材分析 本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项根本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词 on , in , under 等的用法；使学生学会根本句型 “Where’s …? It’s …〞及“Wherere …? Theyre …〞。学会运用方位介词on／in／under通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置。 二、单元学情分析 本单元的主题是谈论话题“Things around the house〞学习询问“物品的位置〞，使学生学会根本句型“Where’s …? It’s …〞及“Wherere …? Theyre …〞同时引导学学会运用方位介词“on／in／under〞表达物品的位置。本单元的话题内容与学生的实际生活联系紧密，学生们容易接受，也便于形成英语学习的兴趣，坚决学好英语信心。 Section A 1 (1a-1c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under, come on, desk, think, room, their, hat, head 2