数的整除性讲解(一)(通用).pdf

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第 4 讲 数的整除性(一) 我们在三年级已经学习了能被 2,3,5 整除的数的特征,这一讲我们将 讨论整除的性质,并讲解能被 4,8,9 整除的数的特征。 数的整除具有如下性质: 性质 1 如果甲数能被乙数整除,乙数能被丙数整除,那么甲数一定能被丙数 整除。例如, 48 能被 16 整除, 16 能被 8 整除,那么 48 一定能被 8 整除。 性质 2 如果两个数都能被一个自然数整除, 那么这两个数的和与差也一定能 被这个自然数整除。例如, 21 与 15 都能被 3 整除,那么 21+15 及 21-15 都 能被 3 整除。 性质 3 如果一个数能分别被两个互质的自然数整除, 那么这个数一定能被这 两个互质的自然数的乘积整除。例如, 126 能被 9 整除,又能被 7 整除,且 9 与 7 互质,那么 126 能被 9 ×7=63 整除。 利用上面关于整除的性质,我们可以解决许多与整除有关的问题。为了 进一步学习数的整除性,我们把学过的和将要学习的一些整除的数字特征列 出来: (1)一个数的个位数字如果是 0,2,4 ,6,8 中的一个,那么这个数就 能被 2 整除。 (2 )一个数的个位数字如果是 0 或 5,那么这个数就能被 5 整除。 (3 )一个数各个数位上的数字之和如果能被 3 整除,那么这个数就能被 3 整除。 (4 )一个数的末两位数如果能被 4 (或25)整除,那么这个数就能被 4 (或25)整除。 (5 )一个数的末三位数如果能被 8 (或125)整除,那么这个数就能被 8 (或125)整除。 (6 )一个数各个数位上的数字之和如果能被 9 整除,那么这个数就能被 9 整除。 其中( 1)(2 )(3 )是三年级学过的内容,( 4)(5 )(6 )是本讲要 学习的内容。 因为 100 能被 4 (或25)整除,所以由整除的性质 1 知,整百的数都能 被 4 (或25)整除。因为任何自然数都能分成一个整百的数与这个数的后两 位数之和,所以由整除的性质 2 知,只要这个数的后两位数能被 4 (或25) 整除,这个数就能被 4 (或25)整除。这就证明了( 4 )。 类似地可以证明( 5 )。 (6 )的正确性,我们用一个具体的数来说明一般性的证明方法。 837=800+30+7 =8 ×100+3 ×10+7 =8 ×(99+1)+3 ×(9+1)+7 =8 ×99+8+3×9+3+7 =(8 ×99+3 ×9 )+(8+3+7 )。 因为 99 和 9 都能被 9 整除,所以根据整除的性质 1 和性质 2 知, (8x99 +3x9 )能被 9 整除。再根据整除的性质 2,由( 8+3+7 )能被 9 整除,就 能判断 837 能被 9 整除。 利用( 4)(5 )(6 )还可以求出一个数除以 4,8,9 的余数: (4 ')一个数除以 4 的余数,与它的末两位除以 4 的余数相同。 (5 ')一个数除以 8 的余数,与它的末三位除以 8 的余数相同。 (6 ')一个数除以 9 的余数,与它的各位数字之和除以 9 的余数相同。 例

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