暑假新高一初三升高一衔接班教学安排.pdf

2 0 X X 年 暑 假 新 高 一 （初 三 升 高 一 ） 衔 接 班 教 学 安 排 冲过中考的学子，对高中的学习和生活一定满怀着憧憬和期待吧！那么，进入到高中，我们是否 还需要进行不懈的努力和奋斗呢？在暑假中，我们是否还需要提前补充或学习一些必备的衔接课程 呢？答案是肯定的。 众所周知，用初中的学习方式来学习高中课程，是行不通的。主要原因： 1、学习难度有别。 高中知识难度和深度是初中不能比的，尤其在理解上，高中要求更高； 2、生理、心理有异。 由 于初中生年龄较小，理解能力不高，所以，学习特点是以“被动接受、模仿记忆”为主。而高中 则以“探究思考、归纳总结”为主，两者不同； 3、学习习惯不同。 初中生表现有“依赖、被动” 现象，而高中生则有“主动、独立”要求。在高中，学生养成独立思考的习惯和能力很重要，这 对以后逐步确立个人志趣，选择正确道路很重要。 多年的教学经历和教学实践表明， 初中进入高中之前，认真学习初高中衔接课程、 提前适应高中 学法、提前掌握进入高中所备知识、提前触及高中开学时的学习内容、提前改变有悖于高中学习的习 惯，对学生进校后的影响起着关键性作用。 为了使广大中考学子能顺利实现初高中衔接， 消除家长在暑假中的各种疑虑、 困惑， 给升入 高中的学生一个快速提高和提前适应高中学习的机会， 书人教育经过多年的教学总结， 编写了高 质量的《初高中衔接内部讲义》，通过暑假的学习培训，就能实现初升高的无缝衔接，从而在开 学后，能够捷足先登，抢得先机，使学习进入良性循环。 20XX 年书人教育初三升高一衔接班教学事项安排如下： 1. 知识内容 分三个层次： （1 ）补充初中没学而高中必须要用的内容； （2 ）初中教材虽有但要求 偏低需要拓展、提高的内容； （3 ）需要适当提前学习适应的内容。这些都有专门的教学计划和讲义。 2. 素质培养 课堂中， 将适时介绍良好学习习惯养成、 稳定解题心理培养、 分析解决问题的方法、 融洽学习氛围的维护等常识性知识。对提高学生综合素质，十分重要。 3. 上课时间 高一尖子班分三期，高一提优班分两期，如下表 ◇ 报名班级选择：【第一期： 7 月 1 日-12 日；第二期： 7 月 14 日-25 日；第三期： 7 月 28 日-8 月 8 日】 课程 班级人数 上课地点 科目 上课时间 一期 二期 三期 报名收费 08:30 — 10:10 数学 10:20 — 12:00 10:20 — 12:00 物理 13:30 — 15:10 培优班 30 人左右 祁家桥 化学 08:30 — 10:10 1000 元/ 每门 ( 与学校课程同步 ) 31 号 13:30 — 15:10