初中生物_尿液的形成和排出（1）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

姓名： 单位： 课时课题：第三单元 第四章 第一节 尿的形成和排出 第一课时 课型：新授课 授课时间： 2015 年 5月 4 日，星期 一 ，第 3 节课 一、教学目标 通过观看演示实验，描述肾的形态和结构。（重点） 2、通过观察肾单位的组成示意图，说出肾单位的结构。（重点+难点） 3、激发学生自主学习、科学探究的兴趣，培养实事求是的科学态度。 教学方法及学法指导： 本节课，我采用了2013-2014学年度在山亭区翼云中学支教时所学习、改进、优化和实践的《以学定教，分层提高》教学法。首先通过葛丽捐肾救母的视频入手增加学生的感性认识，同时拉近了书本与实际生活的距离。然后让学生结合学习目标开展自主学习；进而通过师生探究、合作交流的方式开展小组合作探究活动；再通过教师的精讲点拨，使学生对本节课的难点知识的理解和应用能力得以进一步提升。最后针对不同层次的学生提出明确的完成目标，实施因材施教，分层提高，以人为本的教学理念，共同提高完成教学目标。 本节课我采用《以学定教，分层提高》教学法的同时，创新设计了《以学定教， 分层提高》教学法小组评价表，用于课堂进行中的小组评价。 课前准备： 教师：1、制作课件。 2、猪肾、解剖刀、解剖盘等（或演示实验视频） 3、自制肾单位结构模型 学生：1、课前对本节内容进行预习； 2、搜集有关肾的知识。 教学过程： 一、