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第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传一教材分析人的性别遗传这节内容来自人教版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级下册第七单元第二章第四节人的性别遗传这节内容主要讲述了人的性别差异由性染色体决定的并要求学生知道生男生女的道理理解生男生女机会均等这部分教学内容实质上是性别决定和性别遗传知识的入门知识二学情分析性别是一种特殊的性状生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学问题八年级的学生对此有浓厚的兴趣所以在授课时我充分利用学生的好奇心作为授课的一个切入点激发学生求知的积极性达到师生互动的效果
第二章生物的遗传和变异
第四节人的性别遗传
一、 教材分析：
《人的性别遗传》这节内容来自人教版义务教育课程标准实验教科书生物学 八年级下册第七单元第二章第四节。《人的性别遗传》这节内容，主要讲述了人 的性别差异由性染色体决定的，并要求学生知道生男生女的道理， 理解生男生女 机会均等。这部分教学内容，实质上是性别决定和性别遗传知识的入门知识。
二、 学情分析：
性别是一种特殊的性状，生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学 问题，八年级的学生对此有浓厚的兴趣。所以，在授课时，我充分利用学生的好 奇心作为授课的一个切入点，激发学生求知的积极性，达到师生互动的效果。但 不能忽视的是初二年级的学
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