苏教版六年级上册数学教案倒数的认识教学设计.pdfVIP

倒数的认识 教学内容： 苏教版第十一册第 50 页例 7 及练习 教学目标 1. 理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 2. 在探索知识的过程中培养同学们的观察、比较、分析、综合、概括的能力。 3. 使同学们通过学习进一步体会数学知识的内在联系，感受数学知识和方法的应用价 值，提高学好数学的信心。 教学重难点： 认识倒数并掌握求倒数的方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： （一）激趣导入 活动一 ： 课件出示：我是好朋友。师问：对于这句话，你有什么意见？ 生：这句话不对，应该说： “我是谁的好朋友。” 师：你是谁的好朋友？ 生：我是小明的好朋友。 师：这句话还可以怎么说？ 生：小明是我的好朋友，我和小明是好朋友，我和小明互为好朋友。 师：你是怎样理解“互为”这个词的？（板书 互为） 让学生从各角度谈。 （如同桌关系、邻居关系、兄弟姐妹关系） 在我们的数学王国是否存在这种关系呢？（如倍数和因数关系、互质数关系） （二）探究新知，得出概念 活动二： 1. 师：下面我们来一场小小的比赛，同学们把答案写在作业纸上，男生做第一组，女生 做第二组，看谁做得