新人教版四年级数学上册《线段、直线、射线、角》青海省孟楠老师—省级公开课课件.pptVIP

西宁市国际村小学 孟 楠 西关街小学 国际村小学 端点 端点 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线， 都可以近似地看成是射线。 想一想：射线有哪些特点呢？ 射线只有一个端点，可以向一端无限延长。 直线没有一个端点，可以向两端无限延长。 ? 名称 ? 图形 ? 相同点 不 同 点 端点个数 能否无限延伸 能否测量长度 直线 ? ? （? ）个 ? ? 射线 ? （? ）个 ? ? 线段 ? （? ）个 ? ? 小组合作完成： 把下列线进行分类，找出各类线之间有什么相同和不同之处？ 我是这样分的： 没有端点， 无限长。 直线 射线 线段 一个端点， 无限长。 两个端点， 有限长。 射线、线段都是直线的一部分。 直线 射线 线段 过一点能画多少条射线？ 过一点可以画无数条射线。 从一点引出两条射线所组成的图 形叫做角。 顶点 边 边 角 找一找，下图中有几个角？ 我是魔术师 能把这条直线变成射线、线段或角吗？ 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。