中专学生班主任实习总结.pdfVIP

中专学生班主任实习总结 总结使工作更有效率，养成良好的工作习惯;使目标更加明确，工 作更有动力和意义。那么有关班主任实习总结怎么写?下面是小编为大 家精心整理的有关班主任实习总结，希望对你们有帮助! 班主任实习总结 1 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的 中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用 。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实 习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教 育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了 学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的 成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收 到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作 的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、 奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用 “爱”去开启学生的心灵 ，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神 ，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱 的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师 的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放 纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面 对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良 好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。 当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以 下几个方面： ①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、 自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定; 第 1 页 ②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不 是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚 是手段，教育才是目的; ③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧 的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力， 密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教 育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动 ，班主任和我都给予高度的重视，如 “校园同期声”合唱比赛，班主 任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不 用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理 论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不 能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态， 对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对 待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧 。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住 “ 活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到 的教育效果。 班主任实习总结 2 这学期郜茜我的指导下度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段 ， 我指导实习老师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了 解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结： 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养的 合格人才。 为了配合学校少先队和政教处的工作，我与实习老师积极 开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如积极参加大课间活动 ，排练庆 “六一”舞蹈、开展写字比赛、参观车模、航模比赛、参观 绘画、书法展览等。同时，我也经常利用班会课与实习老师一起对学 生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想 境界。我还充分利用课余时间和实习老师郜茜促膝谈心，及时交流如 何管理班级、管理学生的心得。 第 2 页 2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生 ，努力培养和谐的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对 学生行为习惯培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行养成 教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质 ;又注意指导学生如何