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中职数学老师教学工作计划范文 我以前一直是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑 战，因为本学期我接手了两个理科班。下面是小编给大家带来的老师 教学工作计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 老师教学工作计划 1 一、教材分析 (一)数与代数 1、第二单元“有理数及其运算” 有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算 器作简单的有理数运算。 2、第三单元“字母表示数” 引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、 代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念 的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号 的法则。 (二)空间与图形 1、第一单元“丰富的图形世界” 通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质 、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。 2、第四单元“平面图形及其位置关系” 识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸 、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线 段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。 (三)统计与概率 第 1 页 1、第五单元“一元一次方程” 主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方 程解决实际问题。 2、第六单元“生活中的数据” 通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点， 并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。 3、第七单元 “可能性” 这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可 能性，且可能性是有大小的。 二、学情分析 本班共有 1 名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、腼腆; 从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力 ，数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。 三、教学措施 (一)认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充 教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也 让学生学会认真。 (二)激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的 数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。 (三)数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。 (四)开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶 上。 四、教学进度 第一单元 丰富的图形世界 在两个半期复习中穿插复习 第二单元 有理数及其运算 2 课时 (10月 16 日、10 月 23 日)) 第三单元 字母表示数 1 课时 (10月 30 日) 半期 整理与复习 1 课时 (11月 6 日) 第 2 页 第四单元 平面图形及其位置关系 1 课时 (11月 13 日) 第五单元 一元一次方程 1 课时 (11月 20 日) 第六单元 生活中的数据 1 课时 (11月 27 日) 半期 整理与复习 1 课时 (12月 4 日、12 月 11 日) 第七单元 可能性 1 课时 (12月 25 日) 期末 总复习 2 课时 (1月 8 日、1 月 15 日) 老师教学工作计划 2 现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应 善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和 认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有 所提高，让他们有所收获。现制订本学期的工作计划： 本学期，我任计算机班、石化 1 班、石化 2 班、土木工程班的数 学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种