莫泊桑项链教案 .docVIP

莫泊桑项链精选教课设计 (2) 莫泊桑项链精选教课设计 (2) PAGE / NUMPAGES 莫泊桑项链精选教课设计 (2) 项链 教课目的： 经过对玛蒂尔德人物形象剖析， 指引学生形成正确的价值观， 即虚荣心与神往美好的生活的差别。 德育目标：培育学生建立正确的价值观。 教课要点：环绕文章故事情节剖析玛蒂尔德的性格。 训练迅速阅读、梳理小求情节的能力。 教课难点：培育学生学习多角度审察、评论小说人物的能力。 教课方法：自主合作研究法，怀疑、启示、议论相联合。 教课课时：第二课时 教课环节： 一、知识回首环节 一、知识回首 主要人物 人物 1、小说三因素 环境  次要人物 自然环境 社会环境 故事情节 ：初步 发展 热潮 结局 【美】 欧 ·亨利 《警察与赞叹诗》《最后一片常春藤叶》 2 、世界三大短篇小说巨匠 【俄】 契诃夫 《变色龙》《装在套子里的人》 【法】 莫泊桑 《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链 》 3、文章线索 ： 项链 借项链 丢项链 环绕线索主要故事情节： 赔项链 识项链 二、导入环节： 让我们回到四个月前的军训期间， 你们能否还记适当时学的西点军校二十二 条规第三条内容是什么？ （细节决定成败）那么请问在《项链》这篇小说中是哪一细节 决定了主人公玛蒂尔德的成败呢？ （丢项链） 这节课的要点， 我们去剖析一下玛蒂尔德 在丢项链前后各是什么样的形象。 我们以前所