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- 2021-08-23 发布于上海
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小学科学五年级上册 《电磁铁》教学设计
裴学武 2010 —— 12—— 18
一、 教材分析
电磁铁在生产生活中应用很广,让每个学生掌握、理解电磁铁很重要,有
利于提高学生的理论联系实际的能力。 《电磁铁》是一节经典的实验课,在老教
材(人教版自然)和新教材(苏教版 科学)中都有。教过两套教材的老师可能
会有这样的体会: 老教材侧重于知识结论的得出, 新教材则注重学生的科学探究
能力培养和良好的情感态度的形成。 而我尝试把两套教材中的 《电磁铁》内容融
合在一起,并加入了 认识电磁现象“ ”这一内容。因此,本节课主要内容有:认识
电磁现象、制作电磁铁、 认识电磁铁构造、 设计电磁铁磁力大小与哪些因素有关
系的实验方案及验证实验。 其目的在于在培养学生的科学探究能力, 实事求是的
科学态度和勇于创新的探索精神,加深学生对概念和规律的形成与理解。
二、 设计
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