五年级上册数学《 简易方程—用字母表示数 》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第五单元：简易方程 第一课时 简易方程—用字母表示数 教学内容： 教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。 教材、学情分析： 用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。特别是用含有字母的式子来表示数量关系，更让学生感到困难。让学生从具体的、确定的数过度到用字母表示抽象的、可变的数，对学生来说是认识上的一个飞跃。因此在教学中，教师要充分利用学生原有的相关认识基础，使学生从具体实例到一般意义的抽象概括逐渐过渡。 学生在学习这部分内容时，往往不会将含有字母的式子看作是一个量，如：苹果2元一斤，香蕉比苹果贵x 元，2+x 既表示苹果价格与香蕉价格之间的数量关系，也表示香蕉的价格，很多学生认为这只是一个式子，不是结果。而这正是学生学习简易方程的基础，所以在教学中我通过让学生数钱、读算式的环节突破难点。 教学目标： 知识与技能：理解用字母表示数的意义和作用。 数学思考与问题解决：能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。 情感、态度与价值观：在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性，在活动中进一步增强民族团结意识，增进各族学生之间的兄弟感情。 教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。 教学难点：掌握含有字母的