一年级下数学教案反思《图形的拼组》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《图形的拼组》教案与反思 教材分析： 平面图形的拼组是在一年级上册认识了平面图形长方形、正方形、三角形和圆之后，通过动手拼组进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。图形的拼组是一节可视性、操作性很强的课，主要是让学生通过参与活动来体会平面图形的特征。整堂课都以学生喜闻乐见的活动为主，让学生亲身体验，实际操作，合作交流，让学生在充分的参与中去感悟，去体验。 教学目标： 1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。 教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 学习准备： 课件一套；每小组发一个学具袋（一个长方形、一个正方形，一些简单的几何图形）。 教学过程 ： 一、导入新课 师：同学们，老师今天给大家带来一幅画，想不想看看？ （PPT出示相关图画） 师：细心的小朋友可能已经发现了，其实这幅画是由许多美丽的图形所组成的，你能找到它们吗？ （指名学生说，并上台指示） 师：小朋友想不想用这些图形来拼这些美丽的图形呢？今天我们就来学习图形的拼组。（PPT并板