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- 2026-10-05 发布于云南
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第5课时商是两位数的除法
课题
商是两位数的除法
课型
新授课
设计说明
《义务教育课程标准》理念指导下的计算教学，将改变传统计算教学中单一、枯燥的现象。本课时将采用“创设情境——自主探究——巩固提高——总结收获”的形式展开教学。在教学中重视结合生活实际，创设情境来研究除法知识，淡化“四舍五入”法、“取中法”这样的名词，可以直接把除数看成整十数来试商；在计算过程中重视培养估算能力，允许学生用不同的方法试商，突破试商难点；加强学生的口算能力，重视数感培养，以提高学生直接试商水平；重视发挥数学课的育人功能，结合生活事例进行德育渗透教育。
学习目标
1.让学生经历商
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