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flash学习教学学习课件.doc flash学习教学学习课件.doc PAGE PAGE3 flash学习教学学习课件.doc PAGE flash 授课课件 导语：今天给大家带来了“flash授课课件”，供大家阅读和参照。希望它对您有帮助。若是您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 【授课内容及授课对象解析】 本节授课内容选自河北大学初版社初版的《信息技术》初中版第 二册第2章第2节的内容，是学习flash动画制作的基础内容，拥有承上启下的作用。后续学习如引导层动画、遮罩动画等都将在此基础上张开，因此，本节课的内容十分重要，授课的成功与否将直接影响到学生后续学习的热情与动力。为了提高学生的学习兴趣，更好地培养他们自主学习研究能力、合作学习能力和自我创新能力，我采用了奇特的网页授课模式，学生经过登陆指定的网址即可接见相应的网 页，如数家珍的看到本节课的相关学习内容。 授课对象为初二年级学 生，他们已具备了必然的信息技术操作技术， 已经掌握了flash 要点 帧动画的制作，并且认识和掌握了工具面板中的各样工具的用途及其 使用方法，鉴于此，我依照由易到难，次序渐进的原则设置了 3个学 习任务，经过这3个任务去驱动学生，使其能积极思虑、研究，勇于 实践，最后实现本课的授课目的，解决要点、难点，并在思虑──探 索──实践的环节中使学生感觉到学有所获， 思有所得，体验获得成 功的欢乐和快乐！ 【授课目的】 知识目标： ．认识运动动画的制作过程，掌握其制作方法。 2．认识flash 元件的分类及用途。 能力目标：经过观看“操作参照文件”中的演示，经过模拟演练后，可以独立完成简单动画的制作。 感情目标：培养学生慎重的学习态度、自主研究的学习精神和团结协作的作风。 【授课重、难点】 要点： ．认识运动动画的制作过程。 ．认识flash元件的分类及用途。 ．可以自己独立完成简单运动动画的制作。难点： ．能依照任务要求独立制作简单的运动动画。 ．对于flash中的3种元件可以正确理解并灵便运用。【授课环境】 硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。 软件资源：用frontpage、flash等软件制作的网页课件。【授课方法】 任务驱动法，引导法，自学模拟法等。 【授课过程】 一、发言激趣，导入新课 师：同学们，在上一节课中我们学习了要点帧动画的制作，初步 领悟了动画制作的乐趣。大家回想一下“小人跑步”动画的制作过程， 谁来说说要点帧动画的制作要点是什么？ 生：需要将每个帧都定义为要点帧，尔后给每个帧创办不同样的图像。 师：回答得特别好。要点帧动画的每一帧都需要用户去创办，大家想想，若是我们要制作一个复杂的动画，这样一帧一帧的去创办，是不是十分费时又费力？ 生：（齐声回答）是 师：在flash 动画制作中有一种既省时又省力的制作方法，可以 让用户轻松完成动画制作。即只需在动画的重要地址定义要点帧， 由 flash 产生要点帧之间的变化过程，这就是过渡动画（补间动画） 。 过渡动画又分为运动动画和变形动画两种。 本节课我们学习运动动画 的制作。请同学们登陆 192．168．1．88，马上来领悟一下过渡动画 制作的奇异魔力吧。 二、解说新课 师：运动是动画中最常有的一种表现形式，这节课我们主要学习 其中的搬动和旋转动画的制作。由于在flash 中制作运动动画的对象 必定是一个实例，因此同学们有必要先弄清实例、 元件的看法以及它 们之间的关系。请同学们自学主页上的内容， 认识一下元件的分类及 用途。