中职学校班主任管理工作.docVIP

中职学校班主任管理工作 中学校长老师管理工作 就中等职业学校的现状而言，提高教育教学质量是学校的生存之 本。学生管理是影响教育教学质量的重要因素之一。如何做好学生管 理不仅是学校管理层要思考的问题，也是班主任的问题。根据学生管 理工作两年的实际情况，我想就班主任如何做好班级管理工作提出一 些建议，希望为提高教育质量做一些工作。中等职业学校的教学。 首先，全面深入地了解学生 众所周知，中等职业学校的大部分学生都是高中或高考的学生。 在中学阶段甚至有很多学生辍学。他们中的大多数缺乏明确的学习目 标和动力，并没有培养良好的学习习惯和学科意识。控制自己的能力 也很差，进入学校后经常违反纪律和纪律。 年 7月 29日发布的职业 教育第六章 [-920] 明确指出职业教育应面向每个人和社会。我们面对 这样的学生。面对这样的学生，中等职业学校教育质量的提高，归根 结底是学校最基层单位的管理。因此，最终的负担将落在班主任身上。 因此，中等职业学校的校长更重，更负责任，甚至更糟。 第二，认真履行班主任的主要职责 1. 加强学生的思想道德教育。教育和引导学生树立科学的世界观， 人生观，价值观和就业观，努力成为一个有理想，道德，文化和纪律 的高素质工人。 2. 加强学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法律 和学校规章制度，自律，诚实，守信，自觉遵守社会道德和中学生的 行为准则。 3. 加强班级和学习风格的建设。引导学生增强集体荣誉感和责任 感，尊重教师，团结学生，关心集体，形成良好的阶级作风。教育学 生，勤奋学习，努力自我完善，注重专业能力和专业素质的形成，提 高学习效率，巩固和弘扬良好的校风。 4. 加强对学生身心健康的教育。鼓励和组织学生参加有益于身心 健康的体育，文学和各种社会实践活动，培养学生的自我教育，自我 管理和自我服务意识，引导学生提高心理素质，建立健康正确的自我 形象，增强适应环境，学会与他人友好，引导学生进行职业规划，建 立适应社会发展的正确就业观念，注重培养学生的自立和安全意识。 第三，认真履行班级管理职责 1. 认真落实学校的各项规章制度，切实加强学生的日常管理。定 期深入教室，宿舍等地，供学生学习，生活和搬迁，加强检查和监督 工作;根据需要填写学生档案 ; 认真组织实施学生道德评估和评估 ;及时 奖励和惩罚，资助和评估学生和建议提出就业等建议 ; 制定并实施班学 期（学年）工作计划，做好总结 ; 认真填写《国家中长期教育改革和发 展规划纲要》，做好班级账户建设 ; 会见有关部门做新生报名，入学教 育，军训，毕业鉴定，毕业生就业实习指导和毕业。 2. 充分了解和掌握班级学生的自然条件和思想，学习，生活，纪 律等。他们经常联系教师，相关部门和家长，对学生的学习目标，学 习态度和学习方法进行思想教育。确保完成学习任务。 3. 组织和引导学生参加二等课程，开展社会实践活动，社区活动， 文化体育活动和其他有利于学生身心健康的课外活动，指导和培养学 生发展自己的兴趣。爱好和专业，促进学生的全面发展。 4，指导班级委员会和小组部门开展工作，做好集体干部的选拔， 培训，考核和推荐工作。 5. 关爱学生，主动解决学生思想，学习和生活中的困难 ; 及时向学 生报告违规行为，协助调查和处理教学措施，做好转变学生思维。 6. 组织学生参加公益劳动 ; 做好宿舍，教室和卫生区的健康工作 ; 督促学生坚持体育锻炼 ; 组织学生积极开展“优秀班”，“文明宿舍”， “文明教室”等活动。 7. 监督班级委员会管理班级费用，负责班级学生数据的统计，分 析和报告，并督促学生按照学校规定按时支付相关费用。 8. 按时完成学生部门的工作。 四是班级管理的基本工作方法 班主任对班级的管理方法是仁慈的，聪明人看到了智慧，这通常 被称为“没有法律”。对于中等职业学校的校长来说，我认为在课堂 管理中树立声望，教会学生表现和培养学生的生存观尤为重要。 1. 树立班主任的声望。要成为一名优秀的班主任，你必须首先树 立班主任的声望，因为声望是班主任和学生之间的纽带。它是班主任 和学生之间情感传播的载体。如果没有这样的联系和承运人，班主任 就无法在课堂上做得好。班主任的声望应该有三种内涵：权力声望， 能力威望和情感声望。权力的力量令人生畏，人们不敢反对它 ; 信号的 能力是尊重的，所以人们不能被侵犯 ; 这个人的情绪信号是不愿意违反 的。 2. 教人们帮助学生树立人生观。在职业学校，学生学习知识，学 习技能更重要，学习成为一个人是最重要的。班主任的主要工作是教 会学生学会表现并帮助学生树立正确的人生观。正如陶行知所说： 先 生不应该教书。他的责任是教人们成为人。学生不应该专门学习，他 的责任是学习生活方式。 其次，严格规范学生的日常行为。 Su Shiri ： 绅士在他