2021年教科版小学语文二年级下全册教学设计.doc

2021年教科版小学语文二年级下全册教学设计 2021年教科版小学语文二年级下全册教学设计 PAGE / NUMPAGES 2021年教科版小学语文二年级下全册教学设计 课 题：1.黄山奇石 教学目的 　　1．通过看图、学文，体会黄山石奇妙，激发对祖国大好河山热爱之情。 　　2．通过观测图画和理解语言文字，培养观测能力和想象能力。 　　3．学会12个生字和由这些字构成词语及由熟字构成新词。 　　4．朗读课文，并选两段背诵。 　　教学重点、难点 　　1．通过看图、学文，体会黄山石奇妙之处。 　　2．把课文中描写画面想象出来。 　　教学时间　三学时 　　　　　　　　　　　　　　　第一学时 　　教学流程： 　　（一）引题激趣。 　　同窗们，国内有许多知名游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”泰山，也许去过“天下奇秀”庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”黄山。从今天起，教师要和同窗们一齐游览黄山奇景，你们乐意吗？ 　　（二）初读课文，画出生字。 　　（三）小组讨论，学习生字。 　　办法：四人为一小组，先读准字音，易错字音互相提示；再分析字形，易写错字找出来，一齐学习。找出最巧妙识记办法。 　　（四）报告学习状况。 　　请一组同窗报告，报告后，重点指引如下字形。 　　区：共4画，笔顺是：区。 　　滚：右边中间某些是“公”，不是“合”。 　　著：要和“着”区别字形。 　　状：要和“壮”区别形、义。 　　（五）理解词义。 　　1．观测图画、查字典理解词义。 　　2．哪些词义不懂提出来，同窗一齐解决。 　　重点理解： 　　闻名：有名。“闻名中外”，就是在中华人民共和国和外国都很有名。 　　特别：表达更进一步。 　　秀丽：清秀美丽。 　　神奇：非常奇妙。 　　陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似。 　　翻滚：多指水、云等上下滚动。 　　（六）指引书写。 　　翻：左右构造，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。 　　滚：左右构造，左小右大，“”在横中线以上。 　　省：上下构造，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。 　　其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。 　　（七）作业。 　　1．熟读课文。 　　2．写生字词。 　　3．收集关于黄山景色图片或简介文字。 　 　　　　　　　　　　　　　　　第二学时 教学过程： 　　（一）简介黄山，激发兴趣。（出示第一图） 　　黄山在国内安徽省南部，是知名风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山人，无不被它山水奇景所倾倒，明朝徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边咱们就到黄山看一看吧！ 　　（二）逐段学习。 　　1．第1自然段： 　　默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、特别”谈理解。（板书：秀丽神奇、奇石有趣） 　　齐读这一段。 　　2．指名读第2～5自然段。 　　（1）课文详细简介了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。 　　（2）出示第二幅图。 　　提问：图上岩石像什么？从哪些地方看出来？看书上是怎么简介。 　　指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在地方像石盘（观测石头形状、观测周边景象。） 　　再读这一段。 　　（3）出示第三幅图。图上岩石像什么？ 　　默读第3自然段，有不懂地方提出来。 　　“翻滚云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同窗们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到景象。②由于黄山山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海波涛那样上下翻滚，非常壮观。 　　读这一段，让学生用自己话说一说。 　　（4）出示第四幅图，阅读第4自然段。 　　小组讨论学习： 　　①先观测图中石头像什么？怎么看出来？ 　　②读课文，看课文中怎么说？ 　　③从哪儿看出像“仙人指路”？ 　　④有不懂地方提出来，讨论解决。 　　指名一组同窗报告讨论状况。 　　（5）学习第5自然段。 　　①指名读。 　　②提出不懂问题。 　　③师生共同解决。 　　重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪雄鸡”？（联系上下文阅读思考） 　　山峰上几块巨石形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽“金鸡”了。 　　指名读，其她同窗闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到说出来。 　　黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢同样，有像巨大无比仙桃，有像猴子观海，有像仙人指路，尚有像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？ 　　（6）齐读第6自然段。 　　指名说说尚有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴…… 　　分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石样子。 　　请三组同窗分别说一说。 　　黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让咱们一齐亲眼目睹一下黄