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部编人教版小学语文一年级下册《怎么都快乐》教案 部编人教版小学语文一年级下册《怎么都快乐》教案 部编人教版小学语文一年级下册《怎么都快乐》教案 精品文档 2021 年部编人教版小学语文一年级下册 ?怎么都快乐?优秀教案 2021 年部编人教版小学语文一年级下册?怎么都快 乐?优秀教案 教科书分析： 本课是一首儿童诗， 通过简短的句式和相似的构段方式，表达了独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。 识字、写字是阅读和写作的根底，是第一学段的教学重点 ( 课标要求 ) ，同时一年级的课文是识字的文本，因此要注意合理分配教学时间和精力， 突出识字与写字这个教学重点。 一年级下学期， 会写字的学习已经进入以写合体字为主的学习阶段， 记认字形， 尤其是记认字形的细部， 以 及形近字的区别是保证掌握会写字的关键， 因此，一下在写字指导环节， 要设计关注关键笔画和形近字区别的学习步骤， 通过学生记字方法的运用， 结合音形义， 认记会写 . 精品文档 的字。 教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单 元，因此，教学该课文要注意主题内容线索， 树立单元整体观念，有利于学生对课文主题内容的感悟。 学情分析： 虽然经过一个多学期的学习， 课堂常规、 课堂纪律已初步形成， 但是由于一年级学生的年龄特点， 要保持长时间的注意及学习还有一定的困难， 因此仍有必要在学习过 程融入一定的鼓励和趣味活动中，例如奖励大拇