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部编“识字与写字”课标解读 部编“识字与写字”课标解读 部编“识字与写字”课标解读 部编“识字与写字〞课标解读 一、课标内容 总体目标： 认识 3500 个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 第一学段目标： 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2.认识常用汉字 1600 个左右，其中 800 个左右会写。 3.掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写字，注意 间架结构。初步感受汉字的形体美。 4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写标准、端正、整洁。 5.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字 法查字典。 二、实施建议 识字、写字是阅读和写作的根底， 是第一学段的教学重点， 也是贯串整个义 务教育阶段的重要教学内容。 低年级阶段学生“会认〞与“会写〞的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写〞，要求学生会认的字不一定同时要求会写。建议先认先写“识字、写字教学根本字表〞中的 300 个字，逐步开展识字写字能力。 识字教学要注意儿童特点， 将学生熟识的语言因素作为主要材料， 结合学生 的生活经验，引导他们利用各种时机主动识字，力求识用结合。 要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段， 创设丰富多彩的教学情境， 提高识字教学效率。 按照标准要求认真写好汉字是教学的根本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审