提升学生综合素养与教学方式变革 .pptxVIP

《提升学生综合素养与教学变革》 深圳市教育科学研究院 宾华 2014年6月20日引言：教育教学中存在的主要问题1．国家中长期教育改革和发展规划纲要：教育教学中存在的主要问题 “我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。” ——引自《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010－2020年)》序言2．全国人大常委会执法检查组：学校教育中存在的“三重三不重”现象 2013年12月23日提请全国人大常委会审议的全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国义务教育法》实施情况的报告指出，许多学校教育还存在着“重知识不重能力、重智育不重体育、重课堂不重课外”的现象。　报告建议，积极推进中小学教育质量综合评价改革，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。3．深圳市提升中小学生综合素养指导意见：学校教学中存在的“三重三轻”现象 2014年4月，深圳市《关于进一步提