新人教版九年级语文下册第四单元《短文两篇》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第13课　短 文 两 篇 《谈 读 书》 【教学目标】 1.把握文章内容，理解并积累文中的精彩语句。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞手法进行说理的方法。 3.感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质。 　　【情境导入】 　　同学们，关于读书，高尔基向我们明示：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”刘向告诉我们：“书犹药也，善读之可以医愚。”前者说明读书对我们十分重要，从后者告诉我们读书要讲究方法。那么如何读书呢？下面我们从英国哲学家、作家培根的《谈读书》中去发掘。 　　【新课解读】 一、初读课文——整体感知 　　朗读提示及要求： 1.注意字词，读准字音，辨清字形。 2.理解文章内容，说说作者是从哪几个方面谈读书的。 明确： 1.积累字词 (1)读准字音 藻饰(zǎo)　狡黠(xiá)　 诘难(jié)　顺畅(chànɡ) 傅彩(fù) 蒸馏(liú) 咀嚼(jué) 统筹(chóu) 味同嚼蜡(jiáo) 　 吹毛求疵(cī) (2)掌握词义 藻饰：修饰(多指文章)。 狡黠：狡诈。 学究：迂腐的读书人。 诘难：诘问，为难。 滞碍：不通畅。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。 高谈阔论：漫无边际地大发议论