人际交往要礼貌.ppt

学 习 提 纲 1.什么是“礼貌”？ 2.生活中的礼貌行为和不礼貌 行为的影响。 3 .礼貌行为的作用。 《屠格涅夫与乞丐》 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B、错的，不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D、错的，应该反抗老师的讲课 * 第6课　礼貌待人 　　第1站 预习提示（试一试） 1.礼貌是人们在 中应该遵守的一种行为规范。 2.在社会生活中，人们以 为纽带，发生着多方面的联系。 3.礼貌能够体现友好、得体的 ，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高 。 社会生活 交往 气度和风 范 交往效率 4.礼貌对于个人的 ，对于社会的 都具有重大作用。 5.在生活中，不礼貌行为，可能会产生 ，造成麻烦。 6. 可以避免许多不必要的误会和摩擦。 7. 是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。 成长和发展 文明进步 误会 礼貌行为 文明礼貌 我思我悟 ①、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐 带来什么影响？ ②、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？ 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是 人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为 善等良好品质。 人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。 1、什么是礼貌？ 不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！” 为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？ 案例分析 礼貌的作用 礼貌是文明 体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 具体的表现： 1.礼貌利于交往； 2.礼貌减少误会。 合作探究： 阿姨，请您给 我拿一本《爱的 教育》。 喂！快给我拿本《射雕英雄传》！ 谢谢！ 这是你要的书。 甲 乙 我先到的，凭什么先给他拿？ 思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？ 你人先到了， 但是礼貌没先到。 甲 各抒己见： 1、生活中有哪些不礼貌的行为？ 2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？ 傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理 说脏话、恶语伤人、取外号 起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事 ——态度 ——语言 ——行为 P68 1.可能产生误会，造成麻烦； 2.可能形成我行我素、不拘小节的坏习性； 3.失去珍贵的友谊; …… 问题2：不礼貌行为的不利影响： 14 P67-68 礼貌用语大擂台 1、见面语的表达： 2、感谢语的表达： 3、致歉语的表达： 4、告别语的表达： 您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你 谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助 对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉 再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见 在下列情形中，我们应该… … 升国旗，奏国歌时… … 在上学路上