新人教版四年级数学上册《田忌赛马》河南省孙秀梅老师—省级公开课课件.pptVIP

课题：赛马问题 人教版小学数学四年级上册 郑州市二七区大学路小学 姓名：孙秀梅 1、对阵三场，三场两胜者为赢。 2、每张数字卡只能用一场。 3、第一场谁先出，后面两场还是谁先出。 第一场 第二场 第三场 获胜者 先 出 后 出 比 大 小 9 8 9 第一场 第二场 第三场 先 出 后 出 怎样用小牌胜大牌？ 第一场 第二场 第三场 获胜者 先 出 9 7 5 后 出 4 6 8 第一场 第二场 第三场 先 出 后 出 怎样用小牌胜大牌？ 对策思想在我国源远流长，历史悠久，从《孙子兵法》的知己知彼到《孙膑兵法》的田忌赛马，再到后汉时期的赤壁之战等等，这其中最著名的就是流传至今的历史故事《田忌赛马》。 比赛进行了几次？分别是怎么比的？每次比的结果怎样？并在表格上记录下来。 学习指导1: 第 一 次 对阵 双方 第一场 第二场 第三场 最终 胜者 齐王 上 中 下 齐王 田忌 上 中 下 第 二 次 对阵 双方 第一场 第二场 第三场 最终 胜者 齐王 上 中 下 田忌 田忌 下 上 中 田 忌 田 忌 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐 王 上等马 中等马 下等马 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 上等马 中等马 下等马 齐 王 下等马 上等马 中等马 两次比赛结果一样吗？两次比赛中什么没变？什么变了? 1、 田忌战胜齐王的对策和刚才小牌战胜大牌方法有什么相同之处？ 2、田忌除了刚才两种对阵方法，还有其它的应对策略吗？ 学习指导2: 学习指导3: 1、请用田忌的上、中、下三个等级的马分别于齐王的马进行搭配，三局两胜。 2、在安排的时候想一想，你这样安排获胜方是谁？ 3、田忌所用的这种策略是不是唯一赢齐王的方法？ 田 忌 田 忌 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐 王 上等马 中等马 下等马 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。 上等马 中等马 下等马 齐 王 上等马 下等马 中等马 齐 王 齐 王 齐 王 齐 王 中等马 上等马 下等马 中等马 下等马 上等马 下等马 下等马 上等马 上等马 中等马 中等马 观察这张表，我们可以发现田忌所用的这种策略是唯一能赢齐王的方法。 游戏说明：  10个圆片，两人轮流拿，每次只能取一个或两个，谁最先取到最后一个圆片，谁就获胜。 通过学习赛马问题，你的智慧是否得到了提升？能和大家分享一下吗？ 布置作业 1.回家向爸爸妈妈展示今天所学的本领，和父母玩一玩课本116页“数学游戏”。 2. 收集更多关于对策问题的资料，利用今天所学内容写一篇数学日记。 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手