孙家堡小学教师评价体系..pdfVIP

孙家堡小学教师评价体系 目前,新一轮基础教育课程改革在全国各地已全面推进 ,然而 ,与之相适应的评价 制度的改革却相对滞后 ,特别是教师、学校的评价制度尚未健全。教育教学质量的 提高在教师 ,学生的成长、发展在教师 ,新课程改革的成败更在教师。 2002 年,教育部 在《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确要求 :建立有利于促 进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。这就迫切需要我们各级教育行政部门 及广大教育工作者必须尽快转变观念 ,改变传统的以学生学习成绩作为评价教师惟 一标准的做法 ,建立起一套体现新课程理念的新型多元的教师评价体系 ,确保新课程 改革的顺利实施。 一、转变评价观念 长期以来 ,对教师的评价是一种面向过去的终结性评价 ,评价的功能是管理与奖 惩 ,评价的主体是领导者 ,评价的方法过分地追求量化 ,其目的