二胡音乐欣赏与演奏-左手按弦技巧教案.docVIP

PAGE PAGE 1 二胡音乐欣赏与演奏——左手按弦技巧教案 梧田高级中学 张明德 设计理念： 如何来开设、安排演奏模块的学习是我们需要探讨的问题，先来回顾一下演奏模块的内容标准：欣赏优秀的器乐作品，感受器乐丰富的表现力和美感，积极参与合奏、重奏、独奏等实践活动。学习并逐步掌握演奏乐器的基本技能，能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，能较准确地把握和表现乐曲的情感。在合奏中，学生能够调整自己的乐器使其符合乐队的演奏要求；能按总谱的要求进行排练，正确奏出自己声部的音乐，并能注意声部间的和谐与均衡；能理解作品的创作意图并对指挥动作作出正确的反应；能够根据自己对作品的感悟，发表对作品艺术处理的意见。在重奏中，能独立承担一个声部的演奏任务，并做到与其他声部默契、和谐。在独奏中，能够较深入地理解作品的器材风格，并能自信地、有表情地演奏乐曲。能较熟练地运用乐谱演奏乐曲。利用民间音乐资源，组织学生进行采风活动，采集并学习演奏优秀的民间乐曲。针对这样丰富而全面的内容标准，在我们还尚未开设过这样的模块教学的时候，必定是实际情况实际操作的。针对我校的实际情况：学生音乐素质普遍低下；音乐兴趣偏向流行音乐：学校不够重视音乐学科等现实条件下，很难开展如内容标准中所要求的教学活动。进行乐队教学较困难，组合乐队可能性也不大，所以把演奏模块