纪实摄影课程标准.pdfVIP

《纪实摄影》课程标准 课程代码： 课程学时：64 课程学分：4 课程类型：专业拓展课 是否为核心课程：否 1. 课程的定位与设计思路 1.1课程的定位 《纪实摄影》是摄影摄像技术专业的专业拓展课程。是掌握了专业基础课程之后学 生需要掌握的重要课程之一。在提升专业综合素质的同时也为本专业学生毕业后在新闻 传媒类企业就业奠定基础。 纪实摄影是以记录生活现实为主要诉求的摄影方式，素材来源于生活和真实，如实 反映我们所看到的，因此，纪实摄影有记录和保存历史的价值，具有作为社会见证者独 一无二的资格。纪实摄影（documentary photography），就摄影而言,最先使用“纪实一 词的是20 世纪初法国摄影家欧仁·阿特热。“纪实”这个词源于拉丁文的docere，意思是 教导，纪实照片的功能不止于传达信息，他还教导观众从他所透露的真相认知社会的 某个层面。 1.2课程的设计思路 此课程遵守由浅入深、循序渐进的原则,根据学生的具体情况，因材施教，加强针 对性辅导。在教学过程中，除利用各种先进的教学设备演示优秀摄影作品，辅以示范教 学，配合学生的大量随堂练习，使学生快速掌握本门课内容。重点让学生了解纪实摄影 与新闻摄影的概念、基本类型、拍摄主题，掌握纪实摄影的拍摄技巧、图片的编辑技巧。 培养学生正确的观察方法、分析方法和多样的表现方法。通过大量优秀摄影作品的分析 欣赏以提高学生的审美能力和学习积极性。教学方式以理论讲授与实践练习相结合的方 式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重 点评价学生的职业能力。 2. 课程学习目标 通过学习本课程使学生了解纪实摄影的概念，掌握基本的纪实摄影的拍摄技术，学 会正确的观察和表现方法，认识客观物象的内在本质。能够熟练地使用摄影技法进行拍 摄和创作，提高综合专业能力，为将来就业打下坚实基础。 同时也使学生具有吃苦耐劳，敬业爱岗，团结协作等优良的职业道德以及搜集资料， 分析问题，整理思路的综合能力。 1 表1-1 课程目标 名称 教学目标 1.理论知识与认知能力训练 2.纪实摄影观察能力训练 知识目标 3.纪实摄影技法训练 4.创意思维与表现能力训练 1.掌握纪实摄影的基础概念 2.掌握纪实摄影器材的基本使用 能力目标 3. 了解纪实摄影作品的要求 4. 掌握纪实摄影的拍摄技巧 5.掌握纪实摄影作品的编辑方法 1.培养良好观察力和理解能力 素质目标 2. 培养良好的学习能力 3. 培养纪实摄影师的专业素养和职业精神 3. 课程内容、要求及过程评价 表1-2 课程内容、要求及过程评价 项目设计 技能内容 建议 项目名称 工作任务 知识内容和要求 和要求 学时 授课方 项目载体 式 第一节 纪实摄影的 概念 项目载体： 第二节 纪实摄影的