湘美版一年级上册美术第十八课 《画画火柴人》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《画 画 火 柴 人》 教 学 设 计 《 画画火柴人 》教学设计 学 科 阜新市盲聋职业学校 授课教师：董淼 绘画与手工 课 时 1课时 学情 分析 本班共有6名学生，年龄参差不齐，障碍程度差异较大。根据学生能力起点与学习特点将学生分成A、B、C三类完成不同的教学目标。在实际教学过程中针对学生特点提出不同要求及任务。 分类 姓名 性别 年龄 残疾 类型 能 力 分 析 A 类 董佳潼 男 16 自闭症 会主动说短句，缺乏与他人沟通合作的技能，有一定的口语表达能力和理解能力，注意力短暂，兴趣狭窄，粗大动作和精细动作能力较强，可以用点、线和简单的图形组合绘画，了解身体的结构并能说出身体各部位名称。 张子惠 女 14 智力 障碍 轻度智力障碍，语言表达清晰，具有基本的沟通能力，粗大与精细动作能力较强，可以用点、线和简单的图形自由组合绘画，了解身体的结构并能说出身体各部位名称。 陈辰乙 女 15 智力障碍 轻度智力障碍，语言表达清晰，具有基本的社交能力，身体协调性较强，可以用点、线和简单的图形自由组合绘画，了解身体的结构并能说出身体各部位名称。 B