四年级语文（楚才杯）《学得最好的VS玩得最棒的》16.docVIP

Page 1 学得最好的VS玩得最棒的 我们班上玩得最棒的人是陈俊轩。他怎么个会玩法呢？我告诉你：他折纸、积木、样样会，对任何体育项目比赛，拿第一二名不在话下。这还不算，他就算是拿着个羽毛球拍，都能当枪、当吉他玩起来。 我们班上学习最好的“学霸”是谁呢？远在天边，近在眼前——我！我次次考试拿第一，即使最低分86时也还是全班第一！我上过N次主席台，当了大队委，拿过五次期末年级第一！是我们班的班长。不过即使这样，陈俊轩仍对我的成绩不服，我也不习惯看他整天各种玩，于是我俩决定找个时间比试比试。 这天运动会，我们找了个空闲的时间，请了第二会玩的陈艿岩与学习第二的杨佳伊当裁判，比赛正式开始！ NO.1：学VS玩之玩 第一轮比谁更会玩，陈艿岩来出题。“我给你们每人一个夹子，一支笔。”陈艿岩一边说，一边把这些东西拿出来，“要把这两样东西拼成手枪、机关枪、炮。”我一下子犯难了：就只有这两个东西，怎么能拼成三个东西出来呢？当我还在皱着眉头摆弄这两个东西的时候，陈俊轩已经兴高采烈地去验证了。没过一会儿，陈艿岩大声宣布：“这一轮，陈俊轩win！”我还是不明白，就去找陈俊轩演示。 只见陈俊轩熟练地摆弄手里的东西，他一手捏住夹子，将它夹在了笔盖上，然后握住夹子的柄，这就是手枪。把夹子移后了一些，靠在地上，这就是炮。把夹子的柄打开，包住笔，放在地上，用指头把笔架起来，就成了机关枪。过程中，陈俊轩动作连贯如行云流水，利落干脆，摆弄完成后他神情得意，眉飞色舞地说：“詹大头（我的外号）呀詹大头，你学习把自己学傻了！” 第一轮，，学VS玩，玩获胜！ NO.2：学VS玩之学 这轮由杨佳伊当裁判。“《中国诗词大会》现在很火，你们就用‘月’来玩飞花令吧!”她一边说，一边不怀好意地冲陈俊轩笑了笑。我在心里狂乐起来：真简单啊！带‘月’的诗好多呀！我赢定了！哈哈哈……比赛开始！我一口气说了一大串：“举杯邀明月”、“小时不识月”、“莫使金樽空对月”、“床前明月光”、“欲上青天揽明月”、“月涌大江流”、“月下飞天镜”等等。轮到陈俊轩时，托着下巴装作深沉的样子，想了足足三分钟，然后“月、月、月……”，月了半天，一句诗也想不起来，卡壳了，最后垂头丧气地说：“你把诗都说完了，我说什么呀？”我得意地笑了：“词也行啊！不是还有‘明月几时有’、‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’吗？”我高傲地仰起头：“学霸可不是白叫的！ 第二轮，学VS玩，学获胜！ NO.3:学VS玩之学与玩 这轮，两个裁判一起出题。首先在杨佳伊那里回答奥数问题，再到陈艿岩那去回答游戏的玩法秘籍。我不费吹灰之力写出了奥数题答案，可在陈艿岩那儿被难住了，我平时不玩游戏，哪里知道什么“吃鸡”、“开挂”是什么意思呀！而陈俊轩在游戏问题上对答如流，在奥数问题上卡住了只能支支吾吾，都老半天了，还在那儿抓耳挠腮呢！ 第三轮，学VS玩，平局！ 通过这次比赛，我体会到：同学们有的知识面广学得好、有的头脑灵活玩得好，各有所长。一个小学生要全面发展，既要学得好、也要思维灵活，玩得花样翻新，综合发展才是最优秀的学生。这次比赛结果虽然是平局，但让我收获了一个道理，或许，这才是最好的比赛结果。 指导老师点评： 《学得最好的VS玩得最棒的》这篇文章以叙事的手法，立意新颖，生动具体，趣味性强，运用对比手法，深化了主题。情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华。最后，作者用寥寥数语,表达了自己的收获。