八年级语文《水调歌头》评课稿.docxVIP

Word格式 PAGE 1 八班级语文《水调歌头》评课稿  八班级语文《水调歌头》评课稿 八班级语文《水调歌头》评课稿1 　　读诗赏词首先要学习朗读，这是诗歌教学的基本要求之一。同学在朗读背诵的过程中，诗歌那美丽?的韵律，如画的意境便“渗透”到了同学的头脑中。老师讲析与同学诵读相结合的，这种方式是诗歌教学中常用的方法。何老师的《水调歌头》一课再次为我们呈现了鉴赏教学的魅力。  　　本节课何老师制定了三个学习目标：1、通过诵读了解词的内容，体会的思想感情。2、通过品尝语言，借助想象，感悟意境。学习古人旷达的胸襟。3、背诵《明月几时有》。下面的教学过程紧紧围