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1.认真听讲，举手发言。
2.别人发言认真倾听。
3.不重复别人的发言。
好兵好将的标准：
8.卡罗尔和她的小猫
学习目标：
1.认读和书写本课生字。
2.正确、流利地朗读课文。
检测预习：
卡罗尔 舒适 多余 软垫
绒线团 伯洛 免费 抽屉
喵喵叫 糊涂 厨房 蹭着
导学一：读课文
1.用自己喜欢的方式自读课
文。遇到不认识的和难读
的字, 借助拼音读会、读准。
2.标出自然段的序号。
导学二：
再读课文，圈出本课要求认识的生字，读一读，同桌之间相互正音。
合作探究：
小组合作学习生字，交流识字方法，注意区分形近字的读音。
卡 罗 尔 适 余
垫 绒 洛 免 屉
喵 糊 涂 厨 蹭
端出一碟牛奶
滑 稽 橱 柜
待在家里
黑白相间
黑白相间
ji¨¤
间
中间
jiān
卡罗尔 舒适 多余 软垫
绒线团 伯洛 免费 抽屉
喵喵叫 糊涂 厨房 蹭着
第二课时
卡罗尔 舒适 多余 软垫
绒线团 伯洛 免费 抽屉
喵喵叫 糊涂 厨房 蹭着
卡 罗 尔 适 余
垫 绒 洛 免 屉
喵 糊 涂 厨 蹭
默读的要求：
用眼睛看，用心去读，不指读，边读边想。
默读课文：
一边读一边画出课文中有趣的句子或者自然段。
导学一：
默读课文，整体感知课文内容。（你读懂了什么？）
卡罗尔一直想养 ，她的爸爸登了一个求 的广告，大家送来了许多 。卡罗尔的爸爸又登了一个送 的广告。妈妈把 。卡罗尔 。这时，一只黑白相间的 从厨房里跑了出来，卡罗尔 。
读了课文我知道了······
导学二：
1.卡罗尔想要一只小猫什么？
2.广告上是怎么写的？请你用横线画出来，再读一读。
广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会好好照顾它。请问您有多余的小猫吗？
小组讨论：
和小伙伴讨论讨论，你为什么认为这些句子很有趣？
1.广告登出之后，卡罗尔做了什么准备？
2.有哪些客人送来了
小猫？
不一会，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
导学三：
1.好多猫被送来后，家里有了什么变化？
2.第二天，爸爸又在报纸上登了个广告，请画出广告内容，读一读。
3.爸爸前后登的广告有什么区别呢？
4.家里一只小猫也没有后，大家的心情是怎样的？从哪些词语中能体会到？
仿写广告:
我们非常需要
。
我们会
。
请问你有
？
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