人教版七年级上册专项训练3：有理数混合运算的方法与技巧.docxVIP

奋斗没有终点任何时候都是一个起点 奋斗没有终点任何时候都是一个起点 信达 信达 专项训练3:有理数混合运算的方法与技巧 、理解运算顺序 ①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减; ②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的; ③从左向右：同级运算，按照从左至右的顺序进行。 2 1 1 3 7 7 例 1 计算：(1) 3+ 50+ 2X( -)-1 (2) 1 1 0.5 _ 2 3 2 (3) 、卫 五 二、应用四个原则 1、整体性原则：乘除混合运算统一化乘，统一进行约分；加减混合运算按正负数分类，分别统一 计算。 2、简明性原则：计算时尽量使步骤简明，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简 便方法，如五个运算律的运用。 3、口算原则：在每一步的计算中， 要习惯于口算，有助于培养反应能力和自信心， 提高计算能力。 4、分段同时性原则： 对一个算式，一般可以将它分成若干小段，同时分别进行运算。在运算中， 低级运算把高级运算分成若干段。 一般以加号、减号把整个算式分成若干段，然后把每一段中的乘 方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和.关键是分清运算符号，这是进行有理数 混合运算行之有效的方法. 。 1 例 2 计算：-0.25 + ( — 2 ) -(-1) + (-2) X (-3) 三、掌握运算技巧 (1)归类：将不同类数(如分母相同或易于通分的数 )分别组合；将同类数(如正数或负数)归类计算。 (2)凑整：将相加可得整数的数凑整，将相加得零的数(如互为相反数)相消。 (3)分解：将一个数分解成几个数和的形式 ，或分解为它的因数相乘的形式。 (4)约简：将互为倒数的数或有倍数关系的数约简。 例 3 计算：(1)-32 16 + (-8 X 4)+2.5 2+(1 +2 -3 )X24 (2)( -3 ) X(-11 )—弓 X (— 25 2 3 4 12 2 15 2 13 314四、理解转化的思想方法有理数运算的实质是确定符号和绝对值的问题，因此在运算时应把握“遇减化加.遇除变乘，乘方化乘，避免混乱。例 4 计算： 13 3 14 四、理解转化的思想方法 有理数运算的实质是确定符号和绝对值的问题，因此在运算时应把握 “遇减化加.遇除变乘，乘方 化乘，避免混乱。 例 4 计算：(1) (-6)-(+5)+(-9)+(-4)-(-9) (2) (-2 2 ) ^1； X (-4) (3)2 2 _ +(2-5) [1-(-5) 2] 五、会用三个概念的性质 如果a. b互为相反数，那么 a+b=O, a= -b ; ,E 一、，一-，… 1 如果c, d互为倒数，那么 cd=l , c= — d 如果 |x|=a(a 0),那么 x=a 或-a. 例5 已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值等于2,试求x2-(a+b+cd)x+(a+b) 2014+(-cd) 2015 的值 过关检测题 ?选择题 .计算(2 5)3 () A.1000 B. - 1000 C.30 D.— 30 D. 一D.35.计算 2 32 ( 2 32)() A.0 B. — 54 C. — D. 一 D.35 TOC \o 1-5 \h \z 1 1 3.计算 1 ( 5) ( 1) 5 5 5 A.1 B.25 C. — 5 4.下列式子中正确的是( ) 一 4 2 3 A. 2 ( 2) ( 2) B. 3 4 2 (2) 2 ( 2) C. 24 ( 2)3 ( 2)2 D. (2)2 ( 3)3 24 . 24 ( 2)2的结果是() A.4 B. — 4 C.2 D. -2 一 2 b .. .如果a 1 0,(b 3) 0,那么一1的值 a 是() — 2— 3 — 2 — 3 一 4 D.4 二.计算题 TOC \o 1-5 \h \z … 1 1 2 5 (1) ( 1.5) 4— 2.75 ( 5-) (2) ( —) ( —) ( 4.9) 0.6 (3) 4 2 5 6 12 4 1 1 -(-)-(-)(-) 2 3 5 2 3 ,、 1 6 1(⑵ 21 ( 6) (1 2)4 7 2(6) 8 ( 2) ,、 1 6 1 (⑵ 21 ( 6) (1 2) 4 7 2 (6) 8 ( 2)3 ( 4)2 5 ( 16 50 3-) 5 (2) (4) 2 3 (3) 2 (5) ( 5) (5)2 (6) 8 ( 5) 63 1 ⑺ 4 5 (- 2 (8) 2 1 1 (1 0.5) — (9)( 3 2 10) 5 , 2、 (5) (10) (4)2 (1 1) 0 (11) 5 ( 6) ( 4)2 ( 8) 3 TOC \o 1-