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第七章力单元检测试卷
一、选择题(每题3分,共48分)
1.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部。课桌则可能翻倒,这说明力的作用效果( )。
A.与力的大小有关;B.与力的方向有关;C.与力的作用点有关;D.与受力面积有关
【答案】C。
【解析】力的三要素分别是大小、方向和作用点;三要素都可以影响力的作用效果,需要根据题目条件进行分析。
推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。
2.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(? )。
A.把橡皮泥捏成不同造型;B.进站的火车受阻力缓缓停下;
C.苹果受重力竖直下落; D.用力把铅球推出
【答案】A。
【解析】A、把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,所以选项A属于力改变物体的形状。
B、进站的火车受阻力缓缓停下,速度在减小,所以选项B属于力改变物体的运动状态。
C、苹果受重力竖直下落,苹果在重力作用下,速度越来越快,所以选项C属于力改变物体的运动状态;
D、用力把铅球推出,铅球在重力作用下,运动速度和运动方向都在发生改变,所以选项D属于力改变物体的运动状态。故选 A。
3.小乐周末和父母一起去公园划船,坐在船上,下列说法正确的是( )。
A.刚开始船没动时,船没有受到力的作用;
B.小乐和爸爸使劲划了,船才动,说明力是维持物体运动的原因;
C.小乐用桨向后划水船会前行,说明物体间力的作用是相互的;
D.船能漂浮在水面,说明船受到的浮力大于它的重力
【答案】C。
【解析】A、D:小船静止在水面上,竖直方向受到向下的重力和向上的浮力,两个力是一对平衡力,大小相等,方向相反;故A、D均错误。
B:用力划船,船会前进,由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;故B错误。
C:用桨向后划水,由于力的作用是相互的,水对船产生向前的反作用力,所以船会前进;故C正确。答案是C。
4.下列有关力的说法正确的是( )。
A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状;
B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关;
C.用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用;
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【答案】A。
【解析】A:用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确。
B:推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果;故B错误。
C:因为物体间力的作用是相互的,用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误。
D:放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误。故选A。
5.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?(? )
A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的单位
【答案】A。
【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,力的三要素影响力的作用效果。
分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开,是因为力的作用点不同。故选A。
6.如图所示,四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )。
A.球拍对乒乓球的力
B.斧头对木柴的力
C.手对弹簧的拉力
D.瓶对海绵的力
【答案】A。
【解析】力的作用效果有两个:一、力可以改变物体的形状即使物体发生形变;二、力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
A:由图可知,球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向,即力改变了物体的运动状态。
B:斧头对木柴的力,使木柴的形状发生了变化。
C:手对弹簧的拉力,使弹簧变长,弹簧的形状发生变化。
D:瓶子对海绵的力,使海绵的形状发生变化。可见A图中力与其它三个力所产生的作用效果不同。故选A。
7.下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是(?)。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动;B.跳伞运动员在空中匀速下落;
C.一个苹果从树上掉落; D.扔出去的铅球在空中运动
【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动,速度不变,但方向时刻在改变,故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落,速度不变,方向为直线,故运动状态没有发生改变,符合题意。
C、一个苹果从树上掉落,速度会越来越快,故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动,速度会越来越慢,而且在重力的作用下做曲线运动,故不合题意。故选B。
8.若空气阻力不计,从手中抛出去的手榴弹,在空气中受到( )。
A.空气和手的推力
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