八年级物理下学期个性化辅导讲义 04 滑轮组轮轴与斜面（选修）（无答案）.docVIP

Page 1 八年级物理下学期个性化辅导讲义 04 滑轮组轮轴与斜面（选修） 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 滑轮组 轮轴 斜面（选修） 教学目标 1．掌握滑轮组的画法 2．能够进行简单的滑轮组力学计算 3．知道轮轴及其应用 4．知道斜面及其应用 教学重点 1．滑轮组（考试要求C；出题频率低；题型：填空、选择） 2．轮轴和斜面（考试要求C；出题频率低；题型：填空、实验） 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 25分钟 2 例题解析 30分钟 3 随堂检测 45分钟 4 课堂总结 10分钟 5 课后作业 30分钟 6 能力提升 30分钟 滑轮组 滑轮组 轮轴 斜面 知识梳理 知识梳理 一、滑轮组 1、定义：由________和_________的组合叫做滑轮组。理想的滑轮组：理想的滑轮组（不计轴间摩擦和动滑轮重力）滑轮组既可以_______也可以____________；滑轮组的实质是___________杠杆。 2、至少由一个__________和一个__________组成。根据绕线的方式不同，可以分为图甲和图乙两种，在滑轮重力的摩擦不考虑的情况下，匀速提升重物时拉力F2=_________；F3=________。若重物上升的高度为h，则S2=_______；S3=_______。 3、组装滑轮组方法：首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 二、轮轴 1、轮轴是由一个_______和一个______组成的，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴。半径较大的轮（外环）叫_____，半径较小的轮（内环）叫_____。轮轴两个环是__________。 2、如图所示，_____为轮半径，_____为轴半径，F1为作用在轮上的力，F2为作用在轴上的力，根据_______________有：F1R=F2r（动力×轮半径＝阻力×轴半径）。 三、斜面 1、定义：与_______方向有不为零的夹角的平面叫做斜面。斜面是一种___________，使用斜面的好处是__________，但是要__________。斜面高度一定时，斜面越______，使用它就越________。 例题解析 例题解析 一、滑轮组 知识点一：滑轮组 【例1】下列几种说法中正确的是 （ ） A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数 D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点 【例2】（1）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法； （2）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起。 知识点二：滑轮组的应用 【例3】如图，A、B两个滑轮中，A是_______滑轮，B是_______滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为_______。 【例4】用如下图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则 （ ） A．拉力为80牛 B．拉力为40牛 C．绳的自由端拉出4米 D．绳的自由端拉出1米 【例5】如图所示，物体A重20N，物体B重10N，若此时物体A恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则拉力F为_______N，弹簧测力计的示数为_______N。（不计滑轮重及绳子与轮之间的摩擦） 二、轮轴 知识点一：轮轴及其应用 【例1】拖拉机起动时的摇把就是一种轮轴。已知摇把手柄长60cm，摇把一端套简直径6cm，当人用力100N摇动时，套筒处受力是多大？ 【例2】如图所示两个轮轴使用时，两图中拉力F大小相等，轮轴的轮半径是轴半径的二倍，则所挂重物G1、G2的重力比是 （ ） A．1∶1 B．2∶l C．4∶1 D．无法判断 三、斜面 知识点一：斜面及其应用 【例1】如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个斜面的光滑程度等情况一样），则测力计的读数将 （ ） A．一样大 B．在A面拉动时读数大 C．在B面拉动时读数大 D．无法比较 【例2】小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点。他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图（a）所示。再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：__________________。 （2）比较图（b